Ideología: orígenes, conceptos y términos asociados

• Destutt de Tracy (finales S. XVIII). “Ideas fijas difìciles de cambiar”, “ciencia de las ideas”.
• Marx. “Falsa conciencia”, creencia popular equivocada inculcada por la clase dominante para legitimar un status. Concepto negativo, opuesto al conocimiento científico.
• Mannheim. Utopías, concepto positivo.
• Teun van Dijk. “Creencias fundamentales de un grupo y de sus miembros”
• Cuerpo organizado de ideas y valores (libertad, igualdad, etc.) para la acción política.
• Las ideologías no tienen que ser siempre negativas ni tampoco dominantes.

Términos vinculados a ideología

• Pragmatismo. Eficacia y rechazo de lo ideológico. Realismo político.
• Doctrina. Ciencia o sabiduría de una escuela de pensamiento. Conjunto de ideas que unen a un grupo de personas.
• Ideario. Repertorio de las principales ideas de un autor.
• Idealismo. Doctrina Heggeliana, en Filosofía; doctrina Wilsoniana en Relaciones Internacionales.
• Mentalidad ideológica. Conjunto heterogéneo y permeable de ideas políticas, muy propio de los regímenes autoritarios.

Desglosando la ideología

• Las ideologías surgen de la lucha y el conflicto de un grupo: sitúan a Nosotros contra Ellos.
• Prácticas sociales condicionadas por las ideologías: uso del lenguaje y uso del discurso.
• Medios de captación-inoculación de las ideologías: la familia, los medios de comunicación (televisión), los libros y la escuela, la publicidad, la prensa, conversaciones cotidiana, discursos de líderes políticos.
• No existe ideología individual. Son creencias compartidas y no opiniones personales. Hacen referencia a aspectos políticos y sociales importantes. Se asocian a las propiedades características de un grupo (identidad, posición en la sociedad, intereses, objetivos, relaciones con otros grupos, etc.)
• Base de la memoria social compartida por los grupos.

• A menudo las ideologías influyen en el conocimiento al aplicar estereotipos equívocos o prejuicios.

• El conocimiento social, las actitudes y las ideologías necesitan cierto grado de permanencia y continuidad. Crean modelos mentales.

• El lenguaje incluye la expresión y la composición de cómo construimos esos modelos mentales.

• El discurso es apenas la punta de iceberg que sólo expresa unos cuantos significados de los cuales se puede inferir alguna información (ideológica).

• Las ideologías no sólo controlan lo que decimos sino también cómo actuamos. Actividades para-verbales (gestos, actitudes, expresión corporal, etc.).

Efectos de las ideologías

• Generan diferencias de opinión, conflictos y luchas. El grupo ideológico se cohesiona; se genera identificación.
• Permiten inferir fácilmente opiniones sociales nuevas cuando el grupo se enfrenta a situaciones distintas.
• Define lo que está bien y lo que está mal, lo permitido y lo prohibido, y los valores referenciales.
• Se representan mediante proposiciones y tienen una estructura (la mentalidad ideológica carece de estructura).
• Forman sistemas de creencias.

Preguntas básicas de la ideología

1. Criterio de pertinencia: ¿Quién (no) pertenece al grupo?
2. Actividades típicas: ¿Qué hacemos?
3. Objetivos generales: ¿Qué queremos? ¿Por qué lo hacemos?
4. Normas y valores: ¿Qué es bueno o malo para Nosotros?
5. Posición: ¿Cuáles son nuestras relaciones con los demás?
6. Recursos: ¿Quién accede a los recursos de nuestro grupo?

¿Cómo se propaga la ideología?

• Existen líderes y seguidores, predicadores e ideólogos. Organización fundamental para la propagación de la ideología. Captación de nuevos miembros, refuerzo de actuales miembros, movilización.
• La gente adquiere ideologías parciales a través de la imitación cotidiana de otros miembros del grupo, pero básicamente las ideologías permean a través del discurso.
• ¿Por qué la gente desarrolla ideologías? Porque organizan representaciones sociales (nivel cognitivo) y establece las relaciones de poder entre grupos (nivel descriptivo).
• “Ismos”: Liberalismo, neoliberalismo, conservadurismo, neoconservadurismo, socialismo, comunismo, neomarxismo, socialdemocracia, socialcristianismo, populismo, fascismo, nacionalismo y otros.

El lenguaje periodístico, la mayor de las veces, sirve para develar qué político quiere afilar lo romo, o limar lo demasiado afilado

El lenguaje político tiene una finalidad clara: captar el electorado para alcanzar objetivos políticos.

El elemento básico del lenguaje político es crear significados para la gente, con el propósito de movilizar apoyos y paralizar a la oposición. Cuando un político dice “esa política es fatal” persigue que muchos se sumen a su crítica y pocos la condenen.

El lenguaje político puede lograr o mantener el apoyo de públicos ante acciones que violan escrúpulos morales, y niegan las premisas sobre las que se basan tales acciones. Eso conduce a una inversión de jerarquía de valores: “Hacer la guerra es promover la paz y la democracia”, “con la pena de muerte se reduce la violencia”.

Genera y refuerza las creencias sobre quiénes son los aliados y quiénes los adversarios. A menudo evoca la creencia de que ciertos grupos son perversos o perjudiciales.

El espectáculo que construye el lenguaje político está relacionado con problemas, crisis, desafíos y diferencias de opinión. Emplea la amenaza y el tono tranquilizador.

Medios y fines están integralmente conectados, de modo tal que nunca queda claro cuál es cuál. Por ello los términos se convierten en armas políticas. La pena capital ¿es medio o es fin?

Para todo problema político o dilema ideológico hay enunciados y expresiones que se usan constantemente. El uso de tecnicismos imprime una sensación de dominio.

El lenguaje político es el creador de mundos sociales que las personas experimentan, y no un instrumento para describir una realidad objetiva. Refleja una ideología, mistificar y distorsiona. Ley Mordaza – Ley Resorte.

El lenguaje político también persigue justificarse con apelaciones a la razón, la objetividad, la verdad, y siempre intenta demostrar los hechos políticos de modo racional.

Apela al eufemismo para aminorar, atenuar, relativizar o moderar un referente del discurso político. Así, devaluación se convierte en “ajuste de precios”, “golpe de Estado” en “vacío de poder”, etc.

Perífrasis, palabrería, circunloquio y habla hermética también forman parte del lenguaje de los políticos.

Estilo de la oratoria

Estilo totalitario

• Predominio de la oratoria, estilo declamatorio tipo arenga.
• Propagandismo triunfalista.
• Ideologización constante.
• Exagerada abstracción.
• Obsesión estimativa y apasionada.
• Consignas mágicas.
• Tensión agitadora.
• Prevalencia del “súper-yo”.
• Formulismo partidista.
• Pretensión de poseer la verdad absoluta.

Estilo tecnocrático

• Traslación lingüística. El problema es una palabra.
• Adjetivo disuasivo. Contundencia que eclipsa dudas. “Incuestionable”, “consustancial”, indeclinable”.
• Derivaciones (ismos). Triunfo-triunfalismo, Chávez-chavismo.
• Tropismos. De una disciplina a otra.
• Ambigüedades.
• Rebuscamiento.
• Eufemismos.

Estilo periodístico

Informativo

1. Concisión: que la narración se ajuste a los hechos.
2. Claridad: que la exposición de los hechos sea fácilmente comprensible para un lector promedio.
3. Atractivo: que la construcción del texto cautive al lector, al responder a todas las preguntas posibles.

Opinión o editorializante

1. Introduce comentarios, críticas o análisis en la narración.
2. Los hechos se contextualizan y a la vez se valoran con determinada óptica.
3. Se intenta decir “esto está bien”, “aquello está mal”.
4. Recurre a adjetivos calificativos.

¿Dónde reside la interpretación?

Interpretar los verbos. A veces un “dijo” no es tan adecuado como un “lamentó”, o “ironizó”. Hay que calibrar el verbo que se usará.

Los adverbios pueden destrozar un texto. No es igual decir: “el ministro habló muy poco de”, a decir: “El ministro habló superficialmente de”.

Adjetivos, si no ayudan, complican. No es igual escribir: “La falda de encajes que vestía la diplomática”, a decir “la espantosa falda que vestía la embajadora”.

¿Cómo se rebaja la opinión?

• Atribuir, atribuir, atribuir. Ayudan mucho los “a juicio de”, “en opinión de”, “según fulano”, “a juzgar por”, “con base en tal documento”. Es preciso desprenderse de toda identificación con la fuente (aún cuando se tenga la misma idea de esta). “Según la mayoría de los asistentes, el concierto estuvo fatal”. “De acuerdo con el alcalde, la ciudad está mejorando”.

• Dudar, dudar, dudar. Ayudan mucho los adverbios “quizás”, “tal vez”, probablemente”, “posiblemente”. P. Ej.: “Tal vez por un ataque de rabia, el senador golpeó a su colega”.

El Presidencialismo

• El Presidente es el jefe del Estado y del Gobierno
• El Legislativo es elegido por el voto popular directamente, al igual que el Presidente
• Sistema muy personalizado. El jefe del Estado ya no es un moderador entre poderes
• No hay casi elementos de contacto entre los dos poderes

• No hay casi elementos de contacto entre los dos poderes

• Responsabilidad política suele conducir a un impeachment

• El Presidente nombra a sus ministros: no son responsables políticamente

• Fuerte tendencia a procesos dictatoriales

• Fuerte oposición. Por lo general se produce una tendencia al bipartidismo

Ventajas

1. El Presidente goza de legitimidad democrática directa. Es responsable ante el electorado.
2. Por lo general, genera gobiernos estables y fuertes: el mandato es tasado, el electorado ejerce el control político.
3. Real separación de poderes.
4. Posibilidad de articular mayorías políticas.

Desventajas

1. Doble legitimidad: del Presidente y del Legislativo. Negociación y consenso
2. Puerta franca a outsiders.
3. Escenario proclive a populismos.

Parlamentarismo

• La única institución legitimada popularmente por el voto directo y electivo es el Parlamento.
• Los otros dos poderes, Ejecutivo y Judicial, dependen directamente de la confianza del Parlamento, y de modo indirecto, del electorado.
• El primer ministro o jefe de Gobierno, y el jefe del Estado (aunque no siempre) son nombrados por el Legislativo.
• El resto del equipo del Ejecutivo (los ministros) es nombrado por el primer ministro o jefe de Gobierno.
• Los ministros son responsables ante el Legislativo.

Ventajas

1. No existe dualidad de legitimación.
2. Hay límites a la personalización del poder político.
3. El control del Ejecutivo es efectivo y continuo.

Desventajas

1. El titular del poder ejecutivo carece de legitimidad directa.
2. La separación de poderes es muy difusa.
3. El sistema es propenso a inestabilidad.
4. El sistema tiene dificultades para articular mayorías

¿Qué tenemos que entender los periodistas de la política?

• Las dinámicas políticas: quiénes actúan, qué proponen, qué dicen, qué hacen, hacia dónde apuntan, qué posibilidades de éxito tienen, qué presiones conjugan en un momento político, cuáles son los tiempos de la política.

• Los políticos: quiénes son, pasado, presente y futuro, a qué tendencia o ideología están afiliados, obras, discursos, gestos, socios, adversarios, movimientos.

• La gente común (electorados): cómo acepta el liderazgo político, sus relaciones con el Estado y los actores políticos, tendencias, historia, economía, modos de expresión.

Conceptos básicos de política
Política: (griego – Polis): Ciencia del Estado. Conjunto de operaciones realizadas por individuos, grupos o poderes estatales en orden a la consecución del bien público. Nivel macro y micro.
Poder: Cantidad y cualidad de medios y recursos para hacer valer una posición.
Legalidad: Actuación en concordancia a leyes vigentes.
Legitimidad: Cualidad de un régimen para imponer su voluntad haciendo uso de sus medios y recursos. Origen y desempeño.
Gobierno: Órgano del poder público al que corresponde la función ejecutiva.
Estado: Sociedad política perfecta que consta de: Territorio, población y gobierno autónomo y legítimo. Soberanía.
Partidos políticos, instituciones políticas, etc.

Sistema político
Mecanismo de piezas interconectadas (David Easton) con dos actores: Sociedad y Estado.
Forma cibernética de entradas (inputs), filtros y salidas (outputs).
Entradas: demandas y apoyos.
Filtros: partidos políticos, grupos y élites.
Salidas: productos tangibles (políticas) e intangibles (símbolos, satisfacciones, actitudes, comportamientos).

La circunstancia venezolana

• Estado comunicador: 1) control de los medios independientes; 2) Omnipresencia mediática del Presidente; 3) Medios paralelos del Estado; 4) Gramática descalificadora contra los medios privados.
• Tendencias nacionales: Mutación de las audiencias nacionales, ampliación de la oferta mediática, proyecto político articulado (militar-civil), más medios regionales.
• Protagonismo del ciudadano común: “todos somos periodistas”; fenómeno de los blogs (150 millones).